238.面子啊，孤单的掌声送给孤单的身影 (第4/9页)

个孩子的性格不同，作为老师也应该给你不同的行动指南策略。

    比如季洋。

    通过这几个月的接触观察，季洋无论在练琴问题还是生活上，从不缺乏冒险精神和热情，她缺少的是计划性和行动目标。

    李安为季洋定制过一个短期的练琴计划和一个中期的练琴计划，今天他打算为季洋接下来的七天定制一个小小的生活计划。

    行动目标就是在保证健康睡眠和休息的前提下，能在21号一早有一个极佳的状态走上考场。

    “来，先吧名报了。”

    “哦对，老师你的充电器一会借我用一下，我昨晚忘充电了。”

    季洋说着拿出手机，在李安的陪同下没三分钟就把信息填完。

    “再检查一遍，专业表别选错了，选错了你就准备明年再战吧。”

    季洋嘿嘿一笑，最后扫了眼专业，是钢琴表演。

    【提交】

    ‘为了保证考试顺利，请各位考生提前一天将准考证号打印保留好。’

    接着页面一跳出现了一封至考生的信。

    上面写着各种考生须知。

    “呼————”

    认真看了一遍，好正式的感觉，看完季洋长出一口气。

    “老师。”

    她把手机递给李安。

    李安大致翻了翻，现在连个考试须知都搞得那么人性化，简直可以说是保姆式额关怀入微了，哪像他们当年艺考，一个城市几个学校之间来回跑，报名都是现场排队。

    “行了，今天的月光三，速度就卡着84练，不要切换其他速度。”

    “你练吧，中午吃饭的时候有惊喜给你。”