157.会弹琴的小北，抖手腕的小车 (第4/9页)

进，合手效率也有明显的提高。

    后半节课结束时，李决定这周给小北布置了两条作品。

    一条新的599练习曲，一条巴赫初级钢琴教程上的第六条进行曲。

    “有没有信心拿下？”

    “有。”

    最后提问，“第七小节的前倚音和十六分音符连在一起演奏时要注意什么？”

    小北呲牙：“手腕不能紧张。”

    李安就喜欢小北这股元气满满的劲。

    “行了，你两聊会吧。”

    说完李安离去。

    教室内两个孩子问彼此的第一个问题都是——

    “作业写完了吗。”

    -

    门外李安和小北mama详细的里说了这节课的情况，小北mama听了也挺意外。

    她自然不认为李安会逗她玩，然后回忆着小北这周练琴的情况：“也没发现她这周练琴有什么特殊情况。”

    她笑说：“主要还是李老师教的好。”

    李安笑笑切了话题：“小北升六年级之后怎么样，学习压力大不大？”

    小北妈叹：“她们作业太多了。”

    作为一名带毕业班的班主任，她能理解老师们布置作业时的心情，就拿她们班的语文课来说，老师要不让抄课文，有的孩子甚至回家连语文书都不会看一眼。

    可作为一个六年级孩子的母亲，她也心疼孩子每天写字台前一坐就是几个小时。

    但怎么办呢，她是老师也没有办法，大家都一样，你考不上一个重点初中你拿什么考重点高中。

    “放宽心，小北肯定没问题。”