249.钢琴老师的日常一日 (第6/8页)

知着。

    在下一位孩子的课堂上，李安更是向现场所有观众以及钢琴教育工作展现出了一个钢琴老师应该具备的严谨态度和谦卑品质。

    下一位走进教室的同样是刚才出现在舞台上的身影，一位叫车琳的短发小女孩。

    “老师，用三指弹可以吗”

    在一处指法标记的地方，孩子提出了一个问题，小脸上满是认真。

    当时的李安俨然已经将正在拍摄的事情抛之脑后，只扫了一眼微微思考了一下便发现了问题。

    他分别用三指和四指都演奏一遍之后，他也发现三指确实比四指师傅。

    这首作品教了那么多年，他还第一次遇到这种情况。

    当初他自己练的时候用的就是书上标记的指法，所以一直以来他没有意识到这个指法有什么问题。

    观众们听不出来李安用不同手指分别弹得两遍有什么区别，画面里也看不到李安的表情。

    但是他们听到了李安的话。

    “这个问题你先等等，这个地方暂时先别练了，我下去搞清楚再给你讲。”

    -

    后台控制室。

    傅天鸣文晓李安三位主创对着小屏幕并坐一排。

    傅天鸣：“不是因为拍摄吧。”

    李安当时的确不确定这个地方，摇摇头：“孩子的指法意识养成很重要，尤其是在小时候，有时候真的就是老师一句话的事。”

    文晓听到李安此刻的话，很庆幸自己当时把这个地方剪进去了。

    “其实这个地方我斟酌了很久才剪进去的。”

    李安笑了笑，“我明白，挺好的。”

    或许有人会认为这样的剪辑有严重的作