第130章 (第1/4页)

    这个道理她懂。

    打个比方，精神力等级就像人的认知水平和接受能力的上限，每个等级对应着不同级别的知识。

    总不可能让她拿出一本庄子的《逍遥游》对一个小学生说，“来，孩子———老师给你三天时间，看完给我写一篇不少于八百字的读后感。 ”

    别说读后感，能不能读完都是个问题。

    她也明白山河破碎的潜台词：不是指挥手就别揽指挥手的活，可她没办法，她不是指挥手，陈意是嘛。

    担心他不给资料，赖郁只好回道：【我有朋友是感知系异能人。 】

    “不是任何一个感知系异能人都有能力教育好孩子，我希望你三思而后行，目前你要做的事情是先带着孩子去做精神力等级鉴定，再来学习和掌控异能。”

    这道理赖郁也懂。

    陈意有没有这个能力暂且不论，但圣西尔的图书馆里与感知系异能有关的资料也少，否则她也不会来这论坛求助一个面都没见过的网友。

    她馋的是大神手里的资料，只要有这些资料，大不了她自学当老师。

    眼看山河破碎这么有原则，赖郁兵行险招，发挥她卓越的向上概括能力。

    【我有个朋友是3s级精神力者，我相信他有这个能力。 】

    沉寂多时的弹幕刷刷滚动起来，个个都在骂她糊弄