我的老师，我的妈 (第4/20页)

的是，mama忍了寂寞已经好几年了，又岂是他这一时半会儿可以

    打动的？

    mama想了想，如果走了，外面的工资没这么高，说不定环境还会更差，如今

    工资涨了，留下教这，这性教育，也并不是不可……便应声说道，“好，依你说

    的。”

    “俊儿，进来。”mama喊道。

    我故意磨蹭了一会儿，假装从一旁慢慢走来，打开门，问道，“妈，什么事？”

    mama皱了皱眉头说道，“在学校叫我老师，把这些生物书带会教室…”

    “噢。”我应声说道，刚已经知道了事情的由来经过，便没有问为什么又搬

    回去。

    回到教室，把“性生物书，发给同学，mama在讲台上又说道：“同学们，生

    物书没有错，今年我们就教这些，同学们不要害羞，这将来你们都要知道的…”

    mama也不知道如何解释，便说道：“这本书是你们的校长编着的，好了，翻开课

    本第一页，我们第一课，来讲一讲什么是“性爱，。”

    性爱指高等智能生物（如：人类）的有情感、用心地和对方性亲密有关的亲

    热行为，是有爱的幸福感情的美好性行为，是区别于仅仅的rou体性交。性爱是男

    女欢娱之事，性与爱是完美的统一合体，不仅仅是性交行为，性爱是区别于那种

    流于庸俗和卑鄙式的泄欲式的rou体占有。性爱其真正目的就是为了表达和追求内

    心之爱的幸福境界。

    性爱的健康效应……

    人类性爱的特征……

    文字介绍旁边还附着一张一张惹人赤耳的图片。

    我边看着书，边观