第618章 怎么跟个孩子计较 (第1/4页)

    路博祥怒拍桌子：“我们国家在教育方面努力了这么多年，可不是为了把孩子们都教育成木头人的，我们要的是德智体美劳全面发展，积极向上的好少年。”

    陆诗诗趁机提出了自己的想法：“路老，我觉得五路学校不仅仅是一个隐患，也是给我们的一个提醒，提醒我们的教育出了问题。

    之前我们的确贯彻将孩子们教育成德智体美劳全面发展，让他们心智乐观阳光，积极向上。

    可如今的孩子们却好似只剩下了成绩，都不是学习，就只有成绩。

    成绩好，不仅老师会额外优待，就连在家里的待遇也不同。

    甚至有的家长会以分数为标准，来给孩子们钱。

    美术课，音乐课，劳动课，体育课，这些副科都需要让渡给主课才行。

    还有一个错误的说法是学好数理化，走遍天下都不怕，过多的将精力放在理科上，而忽略了文科对于孩子们人情世故的影响。”

    路博祥叹了口气：“是，咱们现在的教育的确是越走越偏了。”

    “我前段时间发现我们学校有个特别优秀的孩子，竟然虐待我们学校里的猫。”

    路宇明这话让路博祥跟陆诗诗同时皱紧了眉头。

    陆诗诗：“这孩子可能也就只剩下那点成绩了，照这样下去，他以后如果没有能力还行，如果有能力，那得成为多大的危害。”

    路博祥赞同的点点头：“万物皆有灵，今天他能虐待猫，那总有一天他就会虐待人。”