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师重教的传统思想，觉得老曹的处理固然不太好，但还是觉得容棠的做法有些过激了。

    “闺女啊，你这不是明摆着给老师出难题吗？干嘛和班主任闹得这么僵……”

    容棠点头，“我承认，是有点儿为难老曹，但是这世上本来就不存在让所有人皆大欢喜的安排，既然如此，该为自己争取的，为什么不给自己争取！”

    “有道理！凭什么委屈咱自己！”容妈平日对容棠没个好声好气，但骨子还是很护犊子的，“我早就想说了，你们那个班主任偏心眼儿也偏得忒厉害了，脾气也古怪，阴阳怪气，跟有病似的。”

    早先有次学校安排班主任电话家访，老曹为了图省事，让家长给她打，结果和学生交代的时候又不说是家访的事，所以容妈还以为是学校有什么要事交代，结果刚问了一句，那边老曹立刻就翻脸了，生硬地撂下一下“没什么事”，然后就挂断了，搞得容妈莫名其妙。

    后来在家长会上，老曹特地把这件事拿出来当反面例子讲了，虽然没点名是谁，但容妈一听就知道是她。搞了半天，老曹嫌容妈“没分寸”，不知道说两句好话，也不知道趁机和班主任套套近乎，总之，又是“不尊重老师”，又是“不关心孩子”，一顶又一顶大帽子给盖下来，**了整整半个小时，可把容妈给气坏了。

    打那之后，她就对这个班主任敬而远之了，这会儿女儿又碰上了这样的事，她更坐不住了。

    不过她还没有被愤怒烧昏头，很抓重点地问了一句：“棠棠，你跟我说实话，如果你真的在家休到期中考试，你还能考第二吗？”

    容棠其实并不能十拿九稳地保证考第二，然而老妈这一问，反倒让她